Extraído de Equity Now: Justiça, reparação e pertencimento nas escolas por Tyrone C. Howard. Direitos autorais (c) 2024 por Corwin Press, Inc. Todos os direitos reservados.
Discurso de ódio é frequentemente deliberado e tem a intenção de ser prejudicial, enquanto microagressões são frequentemente mais comuns, desrespeitos cotidianos sutis direcionados à identidade de alguém. Microagressões podem ser intencionais ou não intencionais, e frequentemente os perpetradores não têm consciência do dano que podem ter causado. O discurso de ódio, por outro lado, é geralmente intencional e um ataque direto a algum aspecto da identidade individual ou de grupo de uma pessoa. Ambos são problemáticos nas escolas e acontecem com muita frequência, especialmente com alunos minoritários. Os educadores podem e devem desempenhar um papel para acabar com o discurso de ódio nas escolas. Aqui estão algumas medidas que podem ser tomadas para abordar o racismo e o discurso de ódio nas escolas e salas de aula:
1. Aborde o problema (não o ignore!)
Com demasiada frequência, quando os professores ouvem discurso de ódio, há uma tendência a ignorá-lo porque eles não têm certeza de como lidar com isso. Os professores podem pensar: “Não tenho certeza do que dizer” ou “Como devo abordar uma palavra racialmente insensível?” ou “Não era problema meu”. Sempre que ouvirem discurso de ódio, os professores e líderes devem imediatamente se manifestar contra ele, dizer aos alunos que tais conversas e ações não serão toleradas e ser firmes em tal posição. O silêncio sobre esses assuntos é cumplicidade, não protege os alunos e apenas dá licença para que mais linguagem odiosa seja usada na sala de aula ou no pátio da escola.
2. Pesquise o tópico ou a linguagem ofensiva
Quando for pego de surpresa com linguagem de ódio, use-a como um momento de ensino, para você e para seus alunos. Mas tenha sempre em mente que não podemos ensinar o que não sabemos. Se não conhecemos a história da linguagem de ódio usada para menosprezar diferentes grupos raciais/étnicos, mulheres, membros LGBTQ+, pessoas de origens religiosas específicas ou pessoas que nasceram em outro país, então precisamos aprender. É dever de professores para se educarem e estudar sobre tópicos, questões e linguagem que são divisivos ou odiosos. Então compartilhe com os alunos sobre a maneira como a linguagem odiosa levou muitas pessoas a morrer em nosso país e além.
3. Aumente sua própria alfabetização racial
Os demógrafos afirmam que no ano de 2042, nossa nação será predominantemente composta por pessoas não brancas. A demografia racial, étnica e linguística do nosso país está mudando rapidamente. Portanto, os professores precisam aumentar sua alfabetização racial para entender melhor, conectar-se e ensinar os alunos de hoje. Crimes de ódio baseados em raça continuam sendo o tipo número um de crime de ódio nos Estados Unidos. O ódio é aprendido, e todos os adultos devem falar sobre isso. Aproximadamente 80% da nossa população docente é branca, e mais da metade da nossa população estudantil não é branca. Todos os professores devem trabalhar para aumentar sua alfabetização racial. Ignorância e indiferença alimentam o ódio. Grande parte do discurso de ódio nas escolas hoje é focado em ódio racial ou discriminação. Aumente sua alfabetização para informar seus alunos.
4. Examine o conteúdo do currículo
Frequentemente, a escola conteúdo e currículo pode ter linguagem, exemplos ou imagens que implícita ou explicitamente transmitam mensagens de ódio. Os professores devem ser diligentes ao examinar qualquer coisa que possa ser controversa em livros didáticos, literatura ou vídeos compartilhados em sala de aula. Esse conteúdo deve ser excluído do que os alunos estão aprendendo, mas professores qualificados podem optar por ter discussões educativas sobre por que certa linguagem é usada no conteúdo e por que ela deve ser removida.
5. Gere discussão em sua classe sobre linguagem de ódio
Não importa o nível escolar ou assunto, os professores precisam ter conversas cedo e frequentemente sobre a tolerância zero ao discurso de ódio em suas salas de aula e em toda a escola. Introduzir conceitos e lições sobre a história de certas palavras e como elas eram usadas para desumanizar as pessoas. Lembro-me de um professor do ensino fundamental com quem trabalhei em Ohio que foi magistral em dar uma aula sobre a morte de Matthew Shepard e como o ódio, a ignorância e a violência contra membros da comunidade LGBTQ+ estavam na raiz de sua morte trágica. A discussão que a aula gerou foi poderosa, perspicaz e emocional. Os alunos falaram sobre como não perceberam que frases como “isso é tão gay” contribuem para os maus-tratos às pessoas e aprenderam não apenas que precisam parar de usar tal linguagem, mas também como podem se manifestar e ser defensores quando ouvem amigos e colegas usando tal linguagem.
6. Traga palestrantes convidados
Uma das abordagens mais poderosas que os professores podem adotar para ajudar os alunos a aprender sobre a diversidade é: ouvir em primeira mão pessoas de diferentes grupos que podem falar sobre práticas culturais, experiências vividas ou eventos históricos que sejam apropriados para a idade e vinculados a um assunto específico. Pergunte a colegas ou pais/cuidadores sobre quem seriam os palestrantes ideais para falar com seus alunos.
